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老书记蔡方德同志在30周年校庆大会上的讲话

新闻来源:本站原创    新闻作者:翟贵君    阅读次数:1695     发布时间:2010/9/22

各位领导 、各位老师、同学们、大家好!

    在丹桂飘香、秋阳普照的季节里,我们迎来了第26个教师节,迎来了育才高中建校三十周年!

    今天校园彩旗飘飘、欢歌笑语,到处弥漫着丰收的喜悦。我们退休的老同志,怀着无比激动的心情,带着忠心地祝贺,带着美好地憧憬,来和大家共同欢庆这幸福的节日。我们十分热切想亲耳倾听到老师一年来的成果的汇报,想亲眼看一看一年来校容校貌的变化。愿意分享你们的成功的喜悦,愿意分担你们工作的辛劳,也愿意和你们回顾三十年来育才高中发展的历程。

    扶今追昔,我们这些老同志感慨万千。看到这优美的校园,谁可曾想到三十年前,这里一片荒芜的农田;看到这栋栋挺拔的楼房,谁可曾想到三十年前,这里仅有几间简陋低矮的平屋, 漫步在这生机盎然俊美的校园,感受到的是超凡脱俗浓烈的现代信息; 领略到的是一所现代化学校的神韵,享受到的是心灵的陶冶和人格的提升。三十年前的乡土气息已荡然无存,置身其中不可遏止的产生一种渴望来这里读书的强烈冲动!

    育才高中沧海桑田走过的三十年是及不平凡的三十年,三十年前市领导基于一个美好的设想: 撤消农村各乡镇的高中,在城内建设一所农村式高中,专门录取农村初中毕业生进城读书的高中。但建设一所完善的高中学校并非是一朝一夕的事,由于历史的原因,条件有限,致使先期投入不足、基础建设起点不高,规模不大,各项设施标准不规范。

    这样一所内外环境都十分不完备、起步就先天不足的学校,在安达历年的所有新建校中是绝无仅有的,当时存在的明显的弱点是整体素质低:一是学生都是二表录取成绩低,二是教师缺乏高考辅导经验,水平低;三是领导管理缺乏经验。开始时学生人数只有百十多人,很难形成浓厚的学习氛围,教师人数也少,一个学科仅一、二人,有的学科还要外聘老师,教学工作都是单打独斗,也很难形成业务研究的浓厚氛围。这样一所整体素质低下的新建高中,没有长期的文化积累、没有长期的教育教学经验的积累,向她要质量、要成果,实际上就是不切实际的空想和奢望。事实上,育才高中的第一届高考的零录取似乎是意料之外、其实是情理之中的事。

    当时的学生学习生活环境非常恶劣,宿舍是冬不暖、夏不凉的大筒屋,食堂餐厅立着根根柱脚,裸露的天棚挂满了灰尘泥土,教师办公室拥挤不堪,至于教学仪器、图书资料、文体设施更是无从谈起。面对这样的严酷现实,育才高中往年的几届领导班子,他们怀着对党的教育事业的忠诚,怀着一心要改变面貌的热情,怀着绝不辜负安达农村父老乡亲的期望的决心,带领师生面对困难不退缩,面对贫穷不自卑,面对挫折不屈服,展开了“内强素质,外变面貌,爱我育才,建我育才”的系统工程,一边进行正常的教育教学工作,一边自己动手勤工俭学,想方设法积极改善办学条件,平整农田为运动场,修建校园围墙,扩建校舍,修建办公室,实验室,增添教学设备图书资料,清除了学生大通铺,换成了单人铁床,新建了明亮宽敞,整洁卫生的餐厅,添置了新的餐桌椅,安装暖气,植树造林,栽花种草,校容校貌初步得到改善,这些工作得到了教委的肯定,当时育才高中被评为《改善办学条件先进单位》,《植树绿化先进单位》,《勤工俭学先进单位》。

    教师队伍建设上,首先我们推行三年达标规划,鼓励教师文化进修,学校在时间资金上给予保证,其次,建立了教学业务研究机制,开展了行之有效的多种多样的研究会,公开课,电教课,业务讲座,信息交流,让青年教师承担毕业班工作,给他们以信任,也给他们以压力,在实际工作中锤炼了他们的业务能力。第三,进行了严格的科学管理,建立了完善的以教学为中心的教育教学各项制度,强化了备课组,教研组,教务处的职能作用,教育教学工作实行全程跟踪考核与质量评估,与此同时开展了系统的,经常性的师德教育,落实奖惩,激发老师的责任感、成就感,树立“我不是天才,但我可以培养天才”的工作理念。

    学生班级建设提倡自主自立,班级装饰突出育人氛围,定期开展师生对话会,教学质量评估会,征求学生对老师学校的意见和要求,极大的调动了学生学习的积极性,几年之后,高考工作开始显现出成果,得到了教委的肯定,教育系统在育才高中召开了管理工作现场会,参观了教育阶段成果展览,并向大会介绍了经验。其他各项工作同步推进均步入了系统先进行列。

    但是往年的这些成绩和变化与今天比较还是低档次的,还是零敲碎打的,跟规范化要求差距甚远,还存在历史的局限性。

    我们看到今天的育才高中又是一番新天地,今天的育才高中又飞跃上了一个新的历史高度,那就是由前期的创业发展阶段步入了当前的创新发展阶段,育才高中这棵当年的幼苗经历了三十年的风雨锤炼,现在正茁壮成长,开花结果。我们看今天的育才高中年轻的领导班子,他们德才兼备,思想解放,勇于创新,勤奋敬业,他们抓住机遇,继往开来,乘改革之长风,弄潮击水,攻克新的发展课题,他们秉承学校要全面加强特色,学生要合格加特长的办学思想,着力学校的持续发展。近年来,经过他们的辛勤耕耘,已经把育才高中建设成了在省地市都有较高声望的规范化高中。

    我们看今天的育才高中教师队伍,同往日相比较不可同日而语,有了脱胎换骨的质的飞跃,他们之中涌现了一大批教育教学骨干和许多带头人,涌现了一大批科研能手,他们已经成长成专家型人才,他们治学严谨敬业,讲台上挥洒自如、得心应手,他们用幽默风趣的语言、信任激励的目光、自然亲切的笑容,激发每个学生的求知欲望,他们让知识的魅力在每一节课堂上绽放,面对学生他们是才华横溢的师长,又是真挚坦诚的朋友,他们用自身的深刻思想教育培养学生树立正确的世界观、人生观,他们用自身健全的人格启迪学生求真爱美的心灵,让每一名学生都能赢得自己的未来。

    正是有了这样坚强的领导班子,他们依据崇高的信念、卓越的理念、一流的工作,率领着一支素质优良、能力高超、责任感强的队伍,才铸就了育才高中近年来的步步辉煌,创建形成了有自己特色的校风、教风、学风,赢得了社会各界的称赞和信誉,而立之年的育才高中用自己的辉煌业绩向世人交了一份满意的答卷。三十年来育才高中由小到大,由弱到强,由默默无闻到声名显赫,这个巨大的转变为安达教育史书写上了浓墨重彩的一笔,育才高中为安达教育和经济建设所做的贡献将在安达教育史上占有重要的一席。

    今天,我们庆祝第26个教师节,回顾育才高中30年的奋斗历程,我们这些老同志始终没有忘记,在历史发展的各个关键时刻,市委市政府领导给予育才高中以极大的关怀和扶持,多次亲临学校指导工作。我们也始终没有忘记,安达社会各界同育才高中建立了广泛持久的联系,他们以各种方式,尽最大努力在道义上声援,在物质上资助,帮助育才高中解决许多困难。教育局领导则经常来校检查督促指导,落实工作安排。教师进修校领导与老师在业务研究、仪器配备、科研论文撰写诸方面给予无私的指导。

    在这里我们向他们表示深深地谢意和崇高的敬意!

    前不久中央公布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》这是一幅富民强国的蓝图,纲要明确指出了到2020年,我国基本上实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强    的行列的三大战略目标,纲要特别对高中教育明确提出要多样化发展,特色发展,全面和个性发展的具体要求,这是摆在教育工作者面前十分严肃而艰巨的任务,我国最富有的资源是人力,最沉重的负担是人口,如何改变负担为动力,则要靠教育,特别要靠教育战线上年青的一代。

    各位教师,我们回顾三十年,岁月滤去的是我们的幼稚,盲动和轻率,留给我们的是成熟,智慧和对明天的期待。祝愿育才高中发挥智慧,保持强势,更勇敢、更坚定的飞跃,从胜利走向永远的胜利!  祝愿育才高中在未来的道路上风采依旧!

    祝各位节日快乐!

    谢谢大家!

2010  .9  .10

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